最近有網友來問我，該不該請育嬰假? 我們常聽到，孩子的成長只有一次，身為父母的你我，我衷心建議， 我們真的該利用育嬰假這個假期，好好陪伴孩子的一段時光。 帶孩子的過程雖然很累，但是說實話，孩子真的是一下子就長大了… 總是在那麼轉瞬之間! 2個孩子從出生以來，一直都是公婆幫我帶上班的白天 下班後，我和先生一起照顧孩子 記得當時的我，在台北工作，每天來回通勤，光是等車、車程，加上塞車， 每天大約要花上4個小時的交通時間。 每天早上6點準時起床，7點之前出門趕上班，準時5點下班，回到家已經7點或7點半， 孩子那時還是嬰幼兒階段，回家後我匆忙地吃完晚飯， 幫孩子洗個澡，說不了幾句話，孩子就差不多該睡了!
這篇給同樣不曾看過鬼滅之刃的家長們 其實鬼滅之刃的卡通，已經紅了好一陣子 傳遍了大街小巷，甚至整個學校裡，孩子們談話的內容都是鬼滅之刃， 美美媽咪不曾看過鬼滅之刃的卡通，但是兩個孩子卻總是說著善逸…炭治郎…禰豆子… 甚至看到周邊商品就會嚷著要買，對於他們提到的劇情或者腳色我倒是一個都不認識。 隨著期中考結束，電視廣告也提到11/6鬼滅之刃無限列車篇中文版上映， 想說兩個孩子這麼喜歡看鬼滅，那就來訂看看11/7日，運氣算是不錯，雖然訂到的是早場票。 到了戲院，孩子們一眼就認出了劇中人物，媽媽當下還是霧煞煞 感謝大家，本文獲得2020/11/09與11/10本日熱門，謝謝大家喜歡，請多來看看美美媽咪的真情分享 來到現場看到人山人海的家長，大手牽小手， 我心裡想，跟我們一樣，願意當”孝順”的父母可真不少。 10點鐘，電影準時開始，不曾看過這鬼滅卡通的我，從電影一開場，劇情與聲光就沒空讓我可以分心， 劇中人物也一一登場，什麼炭治郎、伊之助、善逸，煉獄先生，都紛紛出現… 和我沒看電影之前，想像完全不同，我總想說，拜託不過就是殺鬼，有什麼好看? 但是這電影的情節，卻讓我在電影院中爆哭兩次 戴著口罩的我，哭到不行… 電影院裡這麼多的孩子們，很反常的是，完全沒有人吵鬧、喧嘩，甚至說話，全場目不轉睛 鬼滅之刃，和我想像的大不相同啊!! 關於電影中的情與義，孩子們可以吸收多少?我不知道 但是親情的情分與力量，與每個人的生長背景、陰影，甚至是鬼給予人類的誘惑，劇中呈現不少。 孩子們可以看進去多少的情義程度?我不能確定，但是大人無一不有感 而實際上，鬼滅之刃劇場版這部電影的內容相當正面 和我們未曾看過鬼滅的家長，想像的”不過就是殺鬼”，差別其實是很大的。 甚至可以說，很富教育意義，內容也相當有深度，讓孩子們知道，生命中每個人可能都遇到困境， 但是也要勇敢奮戰到最後。 美美媽咪來說說: 鬼滅之刃劇場版無限列車篇真的好好看，就連片尾曲都讓我覺得非常用心，一邊聽一邊掉淚的好聽。 假如您還沒看過鬼滅，很推薦您牽著孩子的手進戲院看看，記得帶一大包衛生紙與備用口罩， 同時，帶小朋友去看也請記得帶證件，因為此為保護級電影，需要年滿6歲才能觀看唷! 如果您住桃園、或者在桃園工作、想知道桃園好吃好玩好景點? 歡迎加入FB公開社團 桃園美食&景點攏底加 出去玩訂住宿怕踩雷嗎?如果您對於哪一家飯店住宿、民宿住宿、露營、汽車旅館住宿有興趣的話， 歡迎加入這個社團一起分享經驗或者看別人的經驗分享 美食。旅遊。住宿趣。住飯店、住民宿、摩鐵motel，背包客住膠囊旅館，帶孩子一起去露營 喜歡這篇文章嗎?請給我一個讚鼓勵支持 About Hsuan美美媽咪親子美食旅遊 喜歡看照片的朋友來IG互追一下
我有2個孩子，一個男生一個女生，哥哥總是天真無邪，妹妹倒是早熟貼心 雖然不是全職媽媽，但是這2個孩子從嬰兒時期開始，我就很用心地帶他們。 哥哥是第一個孩子又是男孩，我稍微有比較嚴厲點，而長輩疼愛他的程度當然也較高。 印象中，很多次，哥哥都是一遇到需要面對責任承擔的壓力時，就會偷溜到阿公的房間， 試圖躲避媽媽的要求。 比如做錯事情屢勸不聽需要被罰站、比如需要收眼前滿地的玩具時… 常常邀約兒子去大賣場逛逛，兒子也會說 : 我不要，我要跟阿公在家 出去遊玩有過夜時，兒子時不時會在車上吵著說，我好想阿公，我要回家…. 所以兒子的嘴裡以及心裡，經常都是阿公阿公的，說實話，聽在我這個當媽的耳朵裡， 很不是滋味，當然，心裡的難過，更是不用說。 我不懂為什麼，我很用心地照顧孩子，除了白天上班之外，我都跟孩子一起， 為什麼孩子卻總是阿公阿公… 時間久了，一年一年過去，我似乎也有些慢慢地接受，兒子就是愛跟阿公一起。 所以，兒子不想一起出門，那就算了，反正女兒會跟我去。 某天，我還跟外子開玩笑地說: 如果有天離婚，不用說，兒子一定選擇跟你，因為他愛阿公 今年兒子即將滿7歲，平常我回到家，已經晚上6點，很難有時間再送他去音樂班， 因此都是外子或者阿公接送居多，剛好某日我休息在家，外子還沒下班， 於是我帶兒子去上音樂課。兒子聽到我要送他去時，第一時間歡呼的說:耶，我最喜歡馬麻送我去了… 抱著我，然後小嘴嘟起來要親親 路上，兒子跟我說，媽媽，其實…我很想妳每天帶我去學校耶 我希望妳可以每天煮晚餐給我吃… 媽媽…我最愛妳了
當告訴大寶家中有二寶即將到來，大寶真的能理解與接受嗎? 在我懷了女兒後，除了欣喜若狂之餘，也不斷地灌輸老大的兒子， 讓他有即將要當哥哥的心理準備 這份準備，除了自己變成哥哥，身分升級之外，也預示著， 家裡要多一個娃娃來作伴，你不再是家裡唯一的寶寶 當然，似懂非懂的老大，畢竟才一歲多，等妹妹出生後， 也才兩歲２個多月，哪裡可能懂這是甚麼意思？ 一直很有信心的我，自認為只要好好的’’疏通’’觀念， 三不五時的告知妹妹要來作伴這樣的訊息，老大一定會理解。 章節連結 媽咪在產後病房就能感受到大寶的心理失衡 大寶看似不會表達其實心裡百轉千迴 媽咪在產後病房就能感受到大寶的心理失衡 女兒出生後，公婆帶著兒子來醫院看我，起先是歡天喜地的進到產後病房要來看媽媽， 一進門後，發現大家的話語中詢問的都是剛出生的妹妹， 看到新生命的妹妹，每個長輩都頻頻誇讚女兒好可愛， 眼睛好大像媽媽、鼻子好挺．．．．諸如此類的誇獎。 對於佔著老大寶座的兒子，只是一直告訴他， 你喜歡妹妹嗎？妹妹好可愛喔，你要對妹妹好喔！ 當天，老大從醫院的病房要回家時，就顯露出些許落寞神情， 還有一絲絲的不知所措，大寶貝不知道如何表達， 所以用吵鬧的方式，拉著爺爺說要回家。 隔天，兒子再來到醫院病房來看我時，已經不再有那開心想見媽媽的表情， 而是一進來後，就急著拉著爺爺奶奶說：我要出去玩．．．出去玩 大寶看似不會表達其實心裡百轉千迴 剖腹產的我，開完刀後的第一天，身體雖然極度不適，也馬上就感覺到兒子的不開心 第二天，兒子來的時候依舊是不能適應的心情，我想安慰他，想抱抱他，無奈傷口疼痛， 也沒辦法及時給予他任何擁抱的安慰，只是口頭告訴他，媽媽愛你、想你。 第五天終於出院了，我到了月子中心，女兒大部分時間交給嬰兒室照顧， 原來以為兒子沒看到妹妹，應該會好些。只是孩子的早熟以及孩子的記憶力， 遠超乎我想像。 大寶的失常表達了他一切的想法 兒子沒看見妹妹時，會頻頻問我妹妹呢？看見時，又裝著漫不在乎的表情！ 來到月子中心時跟我以及外子相處，又吵吵鬧鬧的說想回家。 完全沒有那種’’跟爸爸媽媽在一起好幸福’’的心情，只是不斷吵鬧。 某個在月子中心的半夜，嬰兒室通知我，女兒肚子餓，要送女兒來房間喝奶， 睡在旁邊的大寶，本來是非常熟睡，電燈一開，妹妹哭聲一來，兒子立刻清醒的 馬上坐了起來，張著雙大眼，直盯著在我懷裡的妹妹瞧， 那晚之後，兒子就不想再跟我們睡，一到晚上直吵著要跟爺爺睡。 接著真的是爸媽惡夢的開始 出了月子中心回到家裡後，兒子也沒有像是以往我下班回到家後看到媽媽的興奮， 只是微微的笑，然後跑去找爺爺。 再來的生活可以說是我跟外子地獄的開始～ 白天的兒子，開始跟我們推行不合作運動！ 不管大人怎麼說、說甚麼，他都不願意配合，然後像是倒退行為般，原本會的，通通不會了 例如，原本很喜歡爬樓梯的他，看到樓梯就開始吵著要大人抱抱、 只要不依他，他就像是發怒的野獸般，狂吼尖叫大哭，一鬧起來就至少４０分鐘不停歇！ 玩具、書本丟到滿地都是，甚至是惡意的丟擲玩具汽車、 故意地把書架上的書本全部抽出來，卻一本也不看，丟滿地不收。 晚上更是要不得！夜晚的兒子，睡到半夜，不明原因就開始大哭大鬧尖叫， 不論我們怎麼安撫，兒子就是尖叫哭泣，怎麼哄都不行。 白天晚上，好說歹說的我們，開始疲累不堪。真的失去耐心後，開始叫兒子罰站。 起初，孩子被罰站，好像奏效了．．．因為他會停止吵鬧。 沒想到，這樣的教養行為模式，就像是吃減肥藥一般，剛開始好像有所成效， 日子久了，卻越來越沒作用，所以罰站不行，改打手心。手心沒效、 改打屁股。最後是打手心、打屁股外加罰站一起來，卻通通失靈。 孩子依舊沒絲毫改變，依然吵鬧不休、每天唱反調，半夜大哭大叫。 每晚，看著哭鬧過後的兒子，熟睡時，淚痕掛在臉龐，聲音卻還在抽噎。 就這樣地過了２個多月．．． 我不禁自問，難道我真的生錯了你嗎？為什麼你這麼難教養？ 會不會是上帝要懲罰我以前也讓父母操心、生氣，所以來個現世報？
父母讓孩子上才藝班的初衷都是為了讓孩子更好無論是哪方面 孩子自從幼幼班開始，為了啟發孩子的心智，我陸續替孩子在幼兒園下課後，選了幾項才藝。 我說的才藝課，倒不是英文、珠心算…這類的學科， 大概都是頭腦開發類的，例如: KMI頭腦啟發、陶土課、畫畫課，甚至我很希望孩子願意參加Lasy積木課程。 一個學期，最多是同時上2種課後才藝為限(一週2天最多)，不會再多增加。 陶土課是希望他從捏、揉的過程裡面，排解他小小幼兒的心靈釋放之外， 也能得到其中的樂趣。 畫畫的課程是因為孩子很樂於繪畫，在繪畫的世界裡， 可以幫助他更專心一致，也讓他享受繪畫完成之後的成果分享 (圖: 媽媽生日這天，孩子說要幫媽媽按摩祝媽媽生日快樂) 才藝班對於孩子來說到底是哪一種喜歡? 幾個學期下來，我漸漸發現，每次跟孩子討論這學期想上甚麼才藝時， 孩子開始會表達自我感受，但是這樣的感受卻是來自於: 我要上KMI，因為有禮物可以拿! 我不想去Lasy，因為Lasy 我白天上過了… 我不想去畫畫，因為畫畫不好玩.. 我不想去陶土，因為陶土很無聊…
